Nuestros alumnos realizan diferentes actividades con el uso del internet como se pudo constatar en el andamio que pueden ser; como reservorio de información o como un espacio social que les permita conocerse e intercambiar opiniones de artistas, compañeros, maestros, lugares, así mismo para crear redes de comunicación no importando el lugar, ciudad, estado o país en donde se encuentre, el internet desplazo totalmente al correo y a telégrafos.
También con la investigación realizada nos damos cuenta que los alumnos cuando les interesa algo son capaces de desarrollar su autoaprendizaje por muy limitado que se encuentre en los aspectos informáticos y obtener un video casero, subirlo o realizar un blogs simplemente para darlo a conocer.
Se debería realizar una dinámica para desarrollar lo siguiente:
1)Desarrollar un espacio para trabajar en equipos
2)En equipo compartir aquel documento, canción, lugar o video que han realizado o descubierto.
3)Indicar que limitantes tuvieron para realizar dicha actividad.
4)Que sitios en internet con la participación de todos visitaron
5)Realizar una plenaria que permita que los alumnos identifiquen como pueden aprovecharlo en su práctica diaria.
6)Seleccionar los dos eventos mejores
7)Multiplicar la información en el grupo y dejar un tema en común con el uso de las mismas técnicas.
- Para realizar lo anterior al integrar los equipos se determinará si lo realizan en casa de alguno de los compañeros que cuente con internet, en un ciber, en la biblioteca o en donde se les facilite mejor., así mismo solicitaremos una lap-top y acceso al internet inalámbrico para compartir la información en el aula.
En todo momento el docente debe ser el moderador de tiempos y líneas de acción que permitan que los alumnos intercambien ideas y como evidencia de lo anterior se deberá concentrar la información en un solo archivo para al final de las presentaciones los alumnos cuenten con la misma información.
Elaboró: MC Alejandra Ontiveros Segovia
Mayo de 2010
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